Waarom 'opruimen' niet werkt
De instructie is niet het probleem. De bestemming wel.
De opruiminstructie mislukt om een structurele reden. 'Ruim je auto's op' gaat ervan uit dat er een specifieke plek is waar de auto's heen moeten. Dat is er niet. Er is misschien een schoenendoos, of een algemeen deel van de slaapkamer dat vaag met speelgoed geassocieerd wordt. Geen van deze is een bestemming. Geen van beide vertelt het kind waar een specifieke auto hoort.
Een garage met specifieke plaatsen is een andere set instructies. Hij zegt niet 'opruimen'. Hij zegt 'de blauwe Lamborghini gaat in de tweede rij, derde van links'. Kinderen die de eerste instructie weigeren, accepteren de tweede vaak zonder gesprek, omdat de laatste interessant isEen verzameling organiseren met specifieke plaatsen is een vorm van spel, geen klus. Hetzelfde kind dat auto's niet in een schoenendoos wil opbergen, zal twintig minuten besteden aan het herorganiseren van een garage op kleur of op snelheid.
Het systeem hoeft niet worden afgedwongen. Het hoeft alleen maar te bestaan. Dat is de enige variabele die telt.




