Dlaczego imię
Słowo mój jest najważniejszym słowem, jakiego uczy się małe dziecko.
Między drugim a trzecim rokiem życia dzieci zaczynają używać słowa mój z prawdziwym przekonaniem. To nie egoizm. To jeden z pierwszych znaków kształtowania się tożsamości. Myśl, że niektóre rzeczy należą do mnie, i że te rzeczy są częścią tego, kim jestem, stanowi fundament. Zabawki są miejscem, w którym ta idea jest ćwiczona.
Kiedy dziecko dostaje zabawkę z własnym imieniem — widocznym, trwałym, będącym częścią samego przedmiotu — dzieje się coś cichego. Zabawka przestaje być wymienna. Staje się konkretną rzeczą stworzoną dla konkretnej osoby. Badania nad wczesnym rozwojem nazywają to efektem obdarowania: rzeczy z imieniem traktuje się z większą troską, broni się ich chętniej i pamięta dłużej niż rzeczy ogólne.



